健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院深入貫徹落實習(xí)近平總書記對勞動和勞動教育作出的重要論述，精準把握新時代勞育內(nèi)涵，結(jié)合我院實際與專業(yè)特色，將黨建鑄魂與勞動教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極探索勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值的新模式。

讓勞動育人滲透到立德學(xué)堂

通過“一起向未來”立德學(xué)堂主題思想政治教育活動為載體，組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書記向首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會賀信》等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生重新認識勞動，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的內(nèi)生動力。

活動圍繞“勞動+志愿服務(wù)”主題，結(jié)合雷鋒活動月系列活動，認真組織學(xué)生參加體測志愿服務(wù)、核酸檢測志愿服務(wù)、校園清潔服務(wù)、無煙校園服務(wù)等勞動項目，讓學(xué)生在服務(wù)一線強化家國情懷、增長才干，引導(dǎo)學(xué)生向勞動者致敬，營造出勞動光榮的文化氛圍。

讓勞動育人豐富在校園生活

學(xué)院將勞育充分融入校園文化，培育崇尚勞動的校風、教風和學(xué)風。積極推進“勞動+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，以大學(xué)生科創(chuàng)項目為依托，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷激發(fā)創(chuàng)造性勞動，推進勞動教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合；全面倡導(dǎo)“勞動+校園生活”，通過“寢室設(shè)計大賽”“班級風采大賽”等校園文化活動，探索將勞動教育貫穿學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的全過程。

讓勞動育人實踐在實訓(xùn)課程

學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)特色，在思想政治教育與專業(yè)知識講授中融入勞動教育元素，教授專業(yè)勞動知識與技能、普及勞動法、職業(yè)道德等內(nèi)容要素，同時引導(dǎo)學(xué)生實操課實驗完畢后動手整理實驗室，通過勞動打造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)院發(fā)揚傳統(tǒng)，利用立德學(xué)堂課程將勞動教育結(jié)合在打掃實訓(xùn)室的實操中，每個班級輪流與實驗室助理預(yù)約勞動時間與內(nèi)容，由專任老師提出實驗室清潔標準與分工，通過小組成員分工協(xié)作配合老師共同完成實驗室的打掃、搬運、實驗儀器的檢修與日常維護等工作。

一審：郭麗華

二審：鐘嘉妍

三審：李 衡

撰稿單位：健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院