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      【星火成炬“百千萬”】黃紅兵:腳下沾滿泥土,才能讀懂基層“這本書”

      前言:師者如光,星火成炬。在我們身邊,除了在三尺講臺和實訓車間外,還有一群堅守基層一線、默默耕耘付出的老師——在“百千萬工程”的浪潮中,他們毅然奔赴中山市各鎮街的田野鄉間,以實際行動在解難題、促發展的征程中,將論文寫在大地上,讓技術落到人民需要處,用專業和智慧助力鄉村振興,詮釋職教人的使命擔當。

      這既是師者的堅守,更是育人的升華。今天,讓我們聚焦學校派駐各鎮街參與“百千萬工程”的教師群體,了解他們的故事和感悟,致敬這些奔赴基層的閃光力量!

      人物名片:黃紅兵,裝備智造學院機電一體化教研室實訓指導教師。他積極響應中山市“百千萬工程”號召,于2025年4月30日作為第五批工作隊成員,到大涌鎮投身基層一線工作。

      從高職院校到基層一線,黃紅兵迅速轉變角色,深入田間地頭、街頭巷尾,將扎實嚴謹的工匠精神融入基層治理工作當中。他希望,自己不僅要努力成為基層環境整治的“實干家”,更要做好溝通協調的“聯絡員”,推動多項長期遺留問題的解決落地,展現火炬職院黨員教師不忘初心、服務群眾的優良風貌。

      聚焦石井村,攻堅人居環境“硬骨頭”

      剛到大涌工作不久,黃紅兵就遇到一項“難啃”的任務——石井村環境衛生問題整治工作。他多次在村中走訪,圍繞垃圾桶污漬、地面污水、衛生死角等問題進行記錄并反饋,并成功參與和推動了多項大規模整治行動,如徹底清理黨建公園旁長期存在的衛生死角(清運垃圾6車)、萬匯教練場與化工廠間巷道的徹底鏟除、石井村內及練車場周邊大規模整治等。

      【黃紅兵(左)到田間地頭參與污染源治理行動】

      另外,針對興華路主干道及石井村內“三線”(電力、通信、廣播電視線)亂搭亂掛、跨街纏繞、電箱不穩等突出安全隱患問題,他時刻放在心上,多次向工作隊和鎮村上報,并督促社區提供書面整改方案,積極聯系相關責任單位盡快落實“三線”整改。

      “在環境整治行動中,大家前前后后一共清運垃圾差不多20車,來回走訪社區和村委督促解決‘三線’問題,雖然很累,但這一切工作都是值得的,環境衛生干凈整潔了,這極大改善了石井村的村容村貌和人居環境。”黃紅兵說。

      深入調研學習,了解基層助力“百千萬工程”

      為積極推動“百千萬工程”,黃紅兵認為要在基層“多走走、多看看”。他走訪調研了大涌紅博城、南文社區、安堂社區、起鳳環社區、基尾涌、大涌糧倉等多個地方,還參與文旅建設會議、印染博物館設計方案對接會、農文旅項目策劃等工作會議,全面了解大涌在文化產業、人居環境、河涌治理、歷史保護及鄉村振興等方面的工作。

      【黃紅兵(左)走訪青崗社區了解人居環境】

      黃紅兵不僅注重發現問題,更注重推動解決問題。他曾與社區書記巡查暗訪黑點,反復指導社區建立問題臺賬、形成書面說明與方案等,并以此明確責任、持續落實整改。隨后,他推動完成了大涌鎮接源路路燈基礎鋪設、中新路石井段橋引人行道至古神公路路口整改等工作。

      “只有自己走過了,看過了,才能真正了解情況、發現問題,才能更好地推動問題解決。”他說,“同時,這些經歷也拓寬了我的視野,提升了綜合調研能力,這就是在基層實踐的好處。”

      基層治理工作,要堅持黨建引領,還要“繡花”與“釘釘子”

      對于黃紅兵來說,深入基層工作雖然只有短短兩個月,但這是一次深刻的黨性鍛煉和思想洗禮。他認為,基層工作絕非紙上談兵,這跟自己在學校上課有著極大的差異。“只有真正走到群眾中間,親眼看到垃圾桶旁的污水、親手清理堆積的垃圾、親身感受蚊蟲的滋擾,才能理解群眾所急所盼,工作才有著力點。”他說,“每一次走訪入戶,不僅是工作,更是一次心靈的交流。”

      【黃紅兵到社區商業區檢查安全隱患】

      基層治理工作煩瑣復雜,有些問題還涉及多方利益,要逐點排查、精準施策,還要持續跟進、一抓到底。“這就需要如‘繡花’般的精細管理,更需要‘釘釘子’般的堅韌不拔,對認準的問題,不見成效絕不松勁。”黃紅兵說,“在這過程中,我深刻體會到黨建引領是凝聚合力的最強引擎。在最辛苦、最臟累的整治行動中,沖在最前面的永遠是黨員。例如,黨員領導干部帶領大家動手干活,清運十幾車垃圾,這就是‘一個黨員就是一面旗幟’的生動實踐,正是這種先鋒模范力量,才能凝聚起攻堅克難的強大合力。”

      當下,黃紅兵目之所及,正是他繼續要發光發熱、大有作為的基層一線。“作為一名實訓教師,我擅長教授技能,但來到基層,我首先是一名學生。”他說,“我會繼續深入群眾、傾聽群眾,同時向基層干部學習工作方法,只有腳下沾滿泥土,才能更好地讀懂基層‘這本書’,更好地發揮自己的作用。我相信,這段基層一線的工作經歷將會極大地豐富我的人生,未來我能將這份寶貴的基層實踐經驗帶回課堂,讓我的教學更接地氣、更有溫度。”


      撰稿/編輯:鐘嘉妍

      責編:徐恒濤

      總編:樊向前

      稿件來源:組織宣傳統戰部

      2025-10-13 09:36

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