我校機關第三聯合黨支部深刻把握黨中央關于科技創新與教育融合發展的決策部署，將“人工智能賦能教育”作為推動“雙創”工作的重要抓手。支部帶領黨員教師與創新創業團隊，主動搭建“黨建+科技+教育”融合平臺，調動師生參與“雙創”活動的積極性，引導青年學子在實踐中錘煉創新能力、弘揚創業精神，為此次賽事獲獎筑牢了堅實的思想根基與組織保障。本次獲獎，正是對支部以黨建促育人、以黨建興創新的一次有力檢閱。

備賽過程中，參賽團隊指導老師朱愷、李巧丹傾囊相授專業知識與創作經驗，從劇本立意、主題深化到拍攝剪輯，全程帶領團隊緊扣“人工智能賦能教育發展”賽事主旨，將人工智能與職業教育深度融合的實踐探索融入創作。參賽學生梁立信、鄭飛璇、林莫恒等懷揣對科技的熱忱與對創作的執著，在創作過程中精益求精，反復打磨劇本細節、實地踏勘取景地、持續攻堅后期剪輯，每一個環節都凝聚了青年學子勤學善思、奮勇拼搏的青春力量。

我校參賽作品《當AI在“聚火星”照見現實》以人工智能技術與職業教育的深度融合為創作內核，通過光影藝術等拍攝手法和后期制作，生動呈現了AI 技術在職業教育教學、實踐創新中的應用場景，展現了我校“黨建+科技+教育”育人模式的特色成果，讓觀眾感受人工智能為職業教育注入的新活力，也彰顯了我校培養具備科技素養與實踐能力的創新型人才的成效。