薛欣淑認為，只有堅定理想信念，才能以積極向上的力量推動自己勇往直前。她主動參與黨的創新理論學習和宣傳活動，積極向黨組織靠攏，努力以實際行動踐行新時代青年的使命擔當。

同時，她十分努力學習。課堂上，她特別喜歡坐在教室前排座位聽課，主動參與課堂互動，課后及時整理筆記、梳理知識框架，遇到疑難問題第一時間向老師請教。為了平衡學習與競賽備賽、實踐活動之間的時間，她制定精細的時間表，常常利用碎片化時間鞏固知識點。這種“見縫插針”的學習方式，使她在2023-2024學年多門課程成績均達90分以上，并以優異成績獲得學校一等獎學金。

另外，在擔任包裝設計學院團委志愿服務部委員期間，薛欣淑始終以“躬身實踐，服務他人”為準則。她兩年累計參與社區服務、校園公益、綠美植樹等志愿服務40余項，服務時長超190小時。“每當看到受助者的笑容，我更深感志愿服務的真諦，這不是時間的簡單累積，而是用專業與誠意傳遞溫暖。”她說。

作為創新競賽的積極參與者，薛欣淑在各類賽事中始終將“解決實際問題”作為出發點。對于新事物、新知識，她總是不甘于淺嘗輒止，從多途徑了解競賽方向和內容，借助自己的學習鉆研和師長的經驗分享，從而獲得更加全面的知識和技巧。

在第十九屆全國高職院校“發明杯”大學生創新創業大賽中，她與團隊聚焦社會需求打磨項目，憑借扎實的專業基礎和嚴謹的實證研究，最終獲得專利創新類一等獎。此后，她陸續在中國國際大學生創新大賽（2024）中摘得廣東省金獎，以及第十四屆“挑戰杯”創業計劃競賽中獲省級獎項。

“這些經歷讓我深刻體會到，創新需要以專業知識為根基，更需要持之以恒的韌性?！彼f。因此，每個項目從立項到路演，她和團隊平均迭代方案20余次，從白天到黑夜常駐研討室成為常態。這樣一次又一次的“旅程”，不僅讓她掌握了跨學科協作能力，更堅定了“用技術創造價值”的信念。

面對競賽、學業、工作的多重挑戰，薛欣淑以“系統規劃、高效執行”破局。她每日制定優先級清單，采用“番茄工作法”專注合理安排時間。這種科學的時間管理，讓她在完成學業任務和實踐活動的同時，順利考取了全國計算機等級證書、英語等級證書。圖書館自習室的燈光、平日實驗室的鍵盤聲、志愿活動現場的對話記錄，構成了她大學生活的獨特韻律，也印證著“時間從不辜負奮斗者”的真理。

結合自己的經歷，她分享了三點經驗：一是學會規劃，按照學習或工作的優先級做計劃，明確重點難點，鼓勵自己完成任務。二是學會總結，及時整理有用的、碎片化的信息和經驗。三是學會反思，發現學習和工作過程中的不足和問題，學會補齊短板，提升自己。

作為包裝設計學院團委組織部負責人，薛欣淑始終以“嚴謹務實”的態度推進日常工作。在任期間，她主要負責統籌部門事務、協調團隊分工、監督活動落實等基礎性工作。對于日常工作，她堅持提前規劃任務清單，主動與老師溝通需求，并及時向干事反饋改進建議。面對大型活動的籌備工作，她注重發揮團隊力量，通過合理分工確保各環節無縫銜接。

這份責任感也延伸到了她的日常學習生活中——獲得獎學金后，她更加注重發揮榜樣作用，用實際行動回饋集體?！斑@些經歷讓我深刻懂得，真正的成長是讓個人進步與集體發展同頻共振?！彼f，“我希望自己成為一個充滿溫暖和正能量的人。團隊合作或者幫助別人，都在于照亮彼此，可以點亮了自己和他人的心，也照亮了自己和他人的路?！?/span>

編輯：鐘嘉妍

責編：羅美英、徐恒濤

總編：樊向前

素材來源：學生工作部、包裝設計學院