在學習的海洋中，宋麗始終保持著對知識的渴望與探索精神。課堂上，她特別喜歡坐在前排，專注地聆聽老師的每一句話，認真做好筆記，積極與老師互動。課后，圖書館成了她最常去的地方，常常一待就是一整天。為了攻克專業(yè)難題，她常常和同學組成學習小組，進行激烈的討論，有時甚至忘記了時間。憑借著這份努力，她的專業(yè)成績始終名列前茅，多次獲得校級獎學金。她深信，只有扎實掌握專業(yè)知識，才能為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

作為班級的學習委員，宋麗不僅自己成績優(yōu)異，還時刻關注著同學們的學習情況。她主動幫助有學習困難的同學，為他們答疑解惑。并定期組織學習經(jīng)驗分享會，將自己的學習方法和技巧毫無保留地傳授給大家。

在學院學生會中，宋麗積極策劃和組織各類學術活動，豐富同學們的課余生活，營造良好的學習氛圍。在校園公益實踐方面，她更是積極踴躍，加入了學校青年志愿者（義工）服務總隊，多次參與社區(qū)志愿服務活動。她和志愿者們一起走進社區(qū)，為孤寡老人打掃房間、陪他們聊天解悶；她曾前往偏遠山區(qū)參加“三下鄉(xiāng)”活動，為那里的孩子們帶去知識和溫暖；2024年暑假，她參加學校組建的“百千萬工程”突擊隊，奔赴中山市翠亨新區(qū)（南朗街道）開展“綠播領航——直播電商助農(nóng)增收，賦能綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)技術助力鄉(xiāng)村振興”主題實踐活動……面對艱苦的環(huán)境，她沒有絲毫退縮，反而更加堅定了用自己的力量幫助他人的決心。

宋麗十分重視學科競賽，將其視為提升自己能力的重要途徑。在參加2024年全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時，她和團隊成員們?nèi)找箠^戰(zhàn)，從項目選題、市場調(diào)研到方案設計、產(chǎn)品研發(fā)，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著大家的心血。他們曾遇到了資金短缺、技術難題等諸多困難，但她沒有放棄，積極聯(lián)系企業(yè)尋求贊助，帶領團隊成員查閱大量資料，反復試驗，最終成功攻破難題。

比賽現(xiàn)場，她沉著冷靜地進行項目展示和答辯，憑借出色的表現(xiàn)獲得了優(yōu)異的成績。這次競賽經(jīng)歷，不僅讓她的專業(yè)能力得到了極大提升，更培養(yǎng)了她的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。

青春因奮斗而精彩，人生因奉獻而美麗，宋麗用實際行動詮釋了新時代大學生的責任與擔當。畢業(yè)后，她將留在中山工作，希望自己在新的賽道上，可以成為一束光，照亮自己，也溫暖他人，在追光的道路上不斷前行，讓青春在奉獻中綻放出最耀眼的光芒。

受訪者及素材提供：宋麗

編輯：鐘嘉妍

責編：王龍、徐恒濤

總編：樊向前

稿件來源：光電信息學院