為更好地促進黨建與業(yè)務的雙融雙促，近日，財經商貿學院在學院實訓室內舉辦了一場別開生面的《短視頻與直播運營》課程思政公開課。此次課程采用“分組實操+角色互換+校企評價”的雙導師創(chuàng)新教學模式。為切實提高課堂教學效果，將專業(yè)技能培養(yǎng)與思想政治教育深度融合，學院各專業(yè)專任教師現場觀摩并共同參與，氣氛熱烈。

復盤回顧：從“錯誤”中學習，以實踐促提升

課程伊始，授課教師胡廉以兩組學生此前完成的“直播賣貨”實操案例為切入點，通過復盤分析，逐一點評學生在直播策劃、話術表達、產品展示及團隊協(xié)作中暴露的典型問題。教師結合行業(yè)標準與課程評分細則，將問題轉化為“扣分點”，引導學生反思改進。

“直播電商不僅是一門技術，更是對責任心、誠信意識和應變能力的綜合考驗。”授課教師胡廉強調，通過“糾錯式教學”，既幫助學生規(guī)避未來職業(yè)風險，也潛移默化傳遞了誠信服務、經世濟民、德法兼修的思政價值觀。

實時演練：直播實戰(zhàn)展風采

在總結前兩組經驗的基礎上，課程進入核心環(huán)節(jié)——第三組學生團隊在現場開啟實時直播賣貨。從腳本設計、場景布置到流程把控，學生全程自主策劃，模擬真實電商環(huán)境。直播間內，團隊成員分工明確，主播以流暢的表達和親和力帶動節(jié)奏，運營人員實時監(jiān)控流量數據并調整策略，助播精準配合產品演示。教師全程觀察并記錄表現，針對突發(fā)問題（如設備卡頓、彈幕提問應對）給予即時指導。

思政賦能：專業(yè)課堂傳遞育人溫度

本次公開課巧妙挖掘直播電商領域的思政元素，將“誠信經營”“文化自信”等價值觀貫穿教學始終。例如，在復盤環(huán)節(jié)，教師引導學生討論“如何平衡流量追求與產品質量”“如何用直播助力正能量傳播”。參與觀摩的教師紛紛表示，這堂課不僅教會學生“怎么做”，更啟發(fā)他們思考“為什么做”，真正實現了知識傳授與價值引領的統(tǒng)一。

雙導師教學：探索產教融合新路徑

此次公開課是學院推進“崗課賽證”綜合育人的一次創(chuàng)新嘗試。課程設計緊跟數字經濟時代需求，將企業(yè)真實項目和企業(yè)導師引入課堂，同時注重思政元素的有機滲透融合，培養(yǎng)既懂技術、又有情懷的高素質技能人才，進一步深化課程思政與專業(yè)教學的有機融合。

此次《短視頻與直播運營》公開課的成功舉辦，不僅展現了財經商貿學院在數字營銷領域的前沿教學成果，更體現了校企合作產教融合的職業(yè)教育特色。學院將持續(xù)以課程改革為抓手，為區(qū)域經濟發(fā)展輸送更多德技并修的新時代跨境電商人才。

撰稿人：馬露嘉

一審：馬露嘉

二審：劉輝輝

三審：郭士富