師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校人才培養(yǎng)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院教師隊(duì)伍趨于年輕化的現(xiàn)狀，為使青年教師盡快提升教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)的能力，盡快達(dá)到高職教育對(duì)教師的要求，更好地服務(wù)于學(xué)院發(fā)展，特制訂財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院“以老帶新”青年教師培養(yǎng)管理辦法，以進(jìn)一步加強(qiáng)和完善青年教師培養(yǎng)工作。

   一、“以老帶新”制度的目的與意義

實(shí)行“以老帶新”制度旨在充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院高職稱(chēng)教師和骨干教師的作用，通過(guò)“傳、幫、帶、促”等途徑（即“傳”：傳經(jīng)送寶、引為己任；“幫”：互幫互學(xué)、動(dòng)態(tài)推進(jìn)；“帶”，以老帶新，甘為人先；“促”：相互促進(jìn)、共同提高）培養(yǎng)青年教師，全方位提升學(xué)院師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提高學(xué)院教師教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)水平。

二、指導(dǎo)教師的聘任條件

指導(dǎo)老師應(yīng)具備以下條件：

1、政治思想好，師德高尚，能起模范帶頭作用。

2、具有講師及其以上職稱(chēng)，雙師型或雙師素質(zhì)教師。

3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，具有高職教育教齡5年以上。

4、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師的任教專(zhuān)業(yè)應(yīng)相同或相近。

三、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、導(dǎo)師要根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的特點(diǎn)與實(shí)際，制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定培養(yǎng)方向、目標(biāo)和內(nèi)容。

2、導(dǎo)師要通過(guò)自身的示范作用，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)對(duì)象的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)的提高。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象按職業(yè)教育先進(jìn)教學(xué)方理念制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和課程設(shè)計(jì)方案，并指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象組織課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課等途徑幫助培養(yǎng)對(duì)象盡快熟悉并掌握教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，提高教書(shū)育人的水平。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行科研和社會(huì)服務(wù)，力爭(zhēng)在聘期內(nèi)指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象取得一定的研究成果和社會(huì)服務(wù)業(yè)績(jī)。

四、培養(yǎng)對(duì)象的選定及要求

1、培養(yǎng)對(duì)象：凡符合下列情況之一的青年教師，均為指導(dǎo)培養(yǎng)的對(duì)象

（1）畢業(yè)分配來(lái)校工作或調(diào)入本校不滿(mǎn)一年的助教（含助教）職稱(chēng)以下的教師；

（2）在教師崗位上工作，尚不具備講師職稱(chēng)的教師；

（3）根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，或自認(rèn)為需要提高教教學(xué)水平或科研能力的教師。

2、培養(yǎng)對(duì)象在接受指導(dǎo)期內(nèi)既要完成自身工作任務(wù)，又要完成指導(dǎo)教師規(guī)定的學(xué)習(xí)研究任務(wù)。

3、培養(yǎng)對(duì)象每學(xué)期向?qū)W院提交接受指導(dǎo)的總結(jié)。

4、指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對(duì)象確定后，指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對(duì)象簽訂培養(yǎng)協(xié)議（見(jiàn)附件1），明確責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)關(guān)系。

五、“以老帶新”制度的考核與管理

1、指導(dǎo)教師實(shí)行任期聘任制，聘期為一年至二年。指導(dǎo)教師的選拔聘任由教研室提出指導(dǎo)教師名單，由接受培養(yǎng)的青年教師自選，經(jīng)二級(jí)學(xué)院審查或作必要調(diào)整后提出擬聘人員名單，并審核確定、備案，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。

2、青年教師培養(yǎng)工作應(yīng)納入財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院師資建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施。教研室負(fù)責(zé)“以老帶新”制度的日常管理工作，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)定期檢查指導(dǎo)。

3、每學(xué)期末進(jìn)行1次指導(dǎo)教師考核。由教研室依據(jù)學(xué)生對(duì)青年教師評(píng)教結(jié)果、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比結(jié)果、參加課程建設(shè)等方面的內(nèi)容對(duì)指導(dǎo)導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師的工作進(jìn)行考核。考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次，由教研室提出考核意見(jiàn)，學(xué)術(shù)委員會(huì)審核。

4、指導(dǎo)期滿(mǎn)學(xué)院對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考核。由教研室組織老教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)議等方式，對(duì)青年教師教學(xué)能力、教案質(zhì)量和科研與社會(huì)服務(wù)成績(jī)進(jìn)行考核，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。

5、培養(yǎng)期間指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對(duì)象要如實(shí)填寫(xiě)培養(yǎng)記錄表,每學(xué)期結(jié)束交由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)審查，培養(yǎng)期滿(mǎn)連同培養(yǎng)總結(jié)一并存檔。

財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院

二〇二一年八月

附件1

財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院指導(dǎo)青年教師

協(xié)  議

甲方：

乙方：

丙方： 財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院

為培養(yǎng)青年教師盡快掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，及時(shí)了解和跟蹤青年教師的課堂教學(xué)情況，提高青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，同時(shí)也為增強(qiáng)新老教師間的相互了解和溝通，財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院（丙方）特聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（甲方）作為青年教師（乙方）的指導(dǎo)教師。經(jīng)甲方、乙方及丙方共同協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

1．   甲方職責(zé)：

●  檢查青年教師教學(xué)準(zhǔn)備情況（教案或講稿、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等）；

●  每周跟堂聽(tīng)乙方課1學(xué)時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向青年教師提出解決或改進(jìn)的意見(jiàn)，并跟蹤執(zhí)行效果；

●  檢查作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）布置和批改情況；了解、協(xié)助解決或反映教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的其它問(wèn)題；

●  期中、期末各完成一份指導(dǎo)工作總結(jié)，上交丙方。

2．   乙方職責(zé)：

●  積極配合甲方的指導(dǎo)工作；

●  每周聽(tīng)課不少于2學(xué)時(shí)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的情況和問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師反映；

●  期中、期末各完成一份接受指導(dǎo)工作總結(jié)，上交丙方。

3．   丙方職責(zé)：

●  對(duì)該協(xié)議的實(shí)施提供必要的支持和保證；

●  對(duì)甲方給予一定的工作量補(bǔ)貼；

●  對(duì)考核優(yōu)秀的青年教師的指導(dǎo)教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格的青年教師，將扣除其本學(xué)期的部分業(yè)績(jī)酬金，對(duì)其指導(dǎo)教師將扣除部分補(bǔ)貼工作量。

本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為一年。如有不盡事宜，由三方協(xié)商解決。本協(xié)議一式三份，甲方、乙方和丙方各存一份。